Prismet 3 2026

Åpnet nummer

  • Lederartikkel
    Av Cathinka Dahl Hambro [Leder]
  • Roser, hjerter og tårer: En analyse av 22. juli-senterets skolekonkurranse ti år etter terrorangrepet i 2011
    Av Trine Anker og Julie Ræstad Owe [Forskning]
  • Vurdering av etikk i skolefagene
    Av Erik Bjørnerud [Forskning]
  • «Vi må være kommet til Edens hage!» Samspill mellom naturopplevelser og bibelfortellinger i barnehagen
    Av Sigve Ladstein og Ingunn Karin Soltveit Bydall [Refleksjon]
  • Pedagogiske hensikter og grenseoppganger. En metatekst om arbeidet med elevers deltakelse med en kristen tro
    Av Rannveig Oliv Myhr [Refleksjon]
  • Bokanmeldelser:
    Lars Unstad. Kristendom: Tro, lære og praksis
    Anmeldt av Andrew Thomas
    Bengt-Ove Andreassen. Religionsdidaktikk: En innføring. 3. utgave.
    Anmeldt av Lars Unstad
    Bokessay
    David Thurfjell. Anspråkstagen: Människans bot mot meningslösheten.
    Anmeldt av Kåre Fuglseth
    Bokpresentasjon
    Gelardini, G., Fuglseth, K. S. & Bekken, P. J. (Red.). (2026). Virtus et humanitas: Bridging virtues and values of Greco-Roman, Jewish and Christian Paideia. Religious Diversity and Education in Europe Series, bd. 48.
    Av Kåre S. Fuglseth, Gabriella Gelardini, Per Jarle Bekken

    Heftet er lagt ut på https://journals.uio.no/prismet/
34
Målform: Bokmål
Antall sider: 74
Utgivelsesår: 2026
240,-
NYHET
Prismet 2 2026
Prismet 1-2026
Prismet 3-2025
Prismet 1-2 2025