Dette heftet inneholder disse artiklene:

• Røynda og språket Av Ingunn Aadland og Cathinka Dahl Hambro [Leder]
• Hvordan skal vi forstå, og hva gjør vi med kjerneelementene i KRLE og Religion og etikk? Av Lars Unstad [Forskning]
• Om danning og livsmeistring. Døden som eksistensielt tema i religions- og livssynsfaget Av Anne Brit Lauvsnes [Forskning]
• Barns skjermbruk som tema i samarbeidet mellom barnehage og hjem – et forsømt område? Av Margunn Serigstad Dahle, Hans-Olav Hodøl, Trude Kyrkjebø og Øyvind Økland [Forskning]
• «Hva slags forhold kan man egentlig ha til treenigheten når man er 15 år, da?» Treenighetsteologiens relevans for konfirmasjonsundervisning Av Camilla Jørgensen [Refleksjon]
• Bokmeldinger
  Marie von der Lippe (Red.) Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering. Anmeldt av Gunnfrid Ljones Øierud
  Teresa K. Aslanian (Red.) Det er her det skjer! Møter med etikk, religion og filosofi i barnehagen. Anmeldt av Sturla Sagberg
  
  Heftet er lagt ut på www.journals.uio.no