Dette heftet inneholder følgende artikler:

• Religionskritikk  av  Aina Hammer, Åge Schanke, Gunnfrid Ljones Øierud [Leder]
• Religionskritikk i klasserommet. Fag, kritikk og ontologi i norsk skule av Øystein Brekke [Forskning]
• Pugge kritisk tenkning? Om religionskritikk i lærebøker for KRLE av Kristin Hatlebrekke [Forskning] 
• Kritisk og upartisk? Utilsiktet religionskritikk i lærebøker for KRLE av Geir Winje [Forskning]
• Kritisere for å forstå? Om hermeneutikk og negativ læring i religionsundervisning av Kåre Fuglseth [Forskning]
• Kritisk undervisning i KRLE av Åge J. Schanke og Aina Hammer [Forskning]
• Rock og religionskritikk. Bruk av religionskritiske rockelåter ved hjelp av en erfaringsbasert tilnærming til religionsundervisning av Robert W. Kvalvaag [Forskning]
• Men er det sant? Et bredt forsvar for at man kan og bør diskutere sannhetsinnholdet i religioner og livssyn av Atle Ottesen Søvik [Forskning]
• Maktkritikk som ressurs i Den norske Kirkes konfirmasjonsundervisning av Annette Dreyer [Praksis]
• Vår problematiske arv. En refleksjon over kirkens forhold til «de andre» av  Iselin Jørgensen og Hanna Barth Hake [Refleksjon]
• Motnarrativ i holocaustundervisningen av Natalie Preminger og Yuval Regev [Praksis]
• Bokmelding: Smarte Samtaler: KRLEpodden v/Knut Aukland av Andrew Thomas

Heftet er lagt ut på www.journals.uio.no